创客义教进行时 磁力卡片搭未来-37000dcm威尼斯

华大青年讯（通讯员 王苏卿 蔡颖）7月12日，华中师范大学计算机学院机器人创客义教实践队前往洪山区珞珈雅苑青少年空间开展了第一次磁力片编程义教活动。本次课程旨在激发社区内中小学生对磁力片编程的兴趣，提高其动手实践能力，丰富中小学生的暑期生活。本次活动由华中师范大学计算机学院、“三四三”机器人文化科技公司和机器人协会联合开展，实践队队员王苏卿、蔡颖担任助教，协助“三四三”公司主讲老师朱海君进行授课。

朱海君向学生们提出了几个与生活中的机器人相关的问题，旨在吸引学生的注意力，增加学生对本课堂的兴趣。在课堂上，学生们举手回答问题，同时分享自己在日常生活中的所见所闻。随后朱海君逐渐深入，从冬奥会中的机器人到影视作品里的机器人，再到月球探险车，逐步引导学生了解到机器人与人类生活的紧密联系，加深学生对机器人的认知。

朱海君在展示磁力片的用法后，随机邀请两名学生上台比赛。比赛内容为拼接指定形状的图形，比赛规定用时较短的一方为获胜者。比赛开始后，两名学生依照课堂上朱海君讲述的基础知识，按照步骤，进行图形拼接。在台上学生拼接磁力片的同时，台下的学生认真观看操作步骤，相互讨论拼接方法。

（图1为朱海君讲解器材使用方式）

在朱海君介绍完器材基本使用方法后，王苏卿、蔡颖分发相关器材。学生们两人一组，共分为八个小组。本次教学任务要求每组学生按照说明书搭建相应的探险车。获得朱海君的允许操作指令后，学生们投入到磁力片编程中。在实际操作过程中，王苏卿、蔡颖分布在课堂的不同区域，以便帮助学生答疑解惑。

（图2为学生实践操作环节）

十分钟后，各组完成了对应探险车的搭建。在操控比拼环节，按照活动流程，拥有相同型号探险车的小组将进行比赛，操作人员需要通过操控遥控器，控制磁力片车推动探险车前进，探险车率先到达终点的小组即为获胜组。在实际操作环节，学生们出现了“探险车摇晃不前进”“遥控器操作不熟练”等问题，朱海君、王苏卿与蔡颖对学生出现的每一个问题作出了详细解答，并提供了87978797威尼斯老品牌的解决方案。

（图3为学生比赛环节）

学生们在实践队队员的协助下对活动器材进行还原。一位学生（按照社区要求，志愿者不允许访问学生基本信息）表示：“今天的机器人课堂很有趣，我希望下一次还能参与到这样的课堂中去。”为青少年带去编程的乐趣正是实践队的意义所在，实践队队员们表示将会继续努力带领更多的青少年体验机器人编程活动。

本次实践活动为社区青少年空间的学生们提供了一堂趣味机器人编程科普课，也为队员们提供了一个贡献青春力量、增长个人才干的平台。计算机学院结合专业特色，巧用专业优势，积极为青少年提供计算机编程等相关课程，助力建设科技强国，鼓励学生走出课堂，在实践活动上增长才干。