走进方志十堰 书写茶店记忆：方志中的十堰课程如期开展-37000dcm威尼斯

 华大青年讯（通讯员 朱可欣 张珺洁 赵榕）为促进小学生对家乡十堰市的自然环境与人文风土的了解，促使他们关注十堰市的发展变化、保护家乡生态环境，提高人地协调观和区域综合认知能力，7月27日上午起，华中师范大学文学院心火郧阳队（以下简称“郧阳队”）在湖北省十堰市郧阳区茶店镇中心小学开展“方志中的十堰”课程。本课程由郧阳队队员朱可欣主讲。

 朱可欣在课程导入环节，设计了“一场去十堰的旅程”的场景，以时空旅程的形式串联课堂，将整堂课带入旅游的氛围，调动学生参与课堂活动的积极性。

 第一节课设置的时间点为本次旅程的初始，朱可欣向学生展示了十堰城市的夜空。随后，朱可欣带领学生进行了“道具学习”，引入“十堰市方志”这个课堂道具，以此介绍十堰市的历史地理状况。朱可欣介绍了地方志的定义、特点与价值，让学生对“方志”记录的内容与记录手法、成书特点有初步的理解。其中，在认识地方志的描述性语言时，朱可欣举出地方志中关于“ufo”的记载，用“根据文字还原ufo形象”的活动，调动学生的想象力，建立起过去和现在的时间关联及书面与现实的空间关联，加深学生的课堂体验感。

 在初步学习了地方志的含义与特征后，朱可欣又以十堰市的“方志”为素材，摘取十堰市方志片段，以“看内容猜标题”的游戏形式，吸引学生的兴趣，引导学生积极参与课堂，锻炼学生的联想能力和语言的组织与概括能力。朱可欣主要介绍城郭、形胜、俗、产、物、迹、文艺，走进古时候的十堰市，以现代环境类比古代环境，从文字中感受家乡曾经独具特色的风貌。

 朱可欣设置了“开火车”答题活动，让每个学生说出一个十堰市内较为著名的旅游景区。旅游能够放松身心、增长见识，引导学生学会旅游，有效地发挥了旅游的美育价值和文化价值，培养了学生对自然环境和人文环境的兴趣，提高了学生的区域认知能力。学生在本环节提到了“武当”、“野人谷”、“青龙山恐龙博物馆”等景区，学生们互相补充、互相学习，课堂氛围轻松、活泼。

 在介绍地方志的特征并分析浏览了十堰市方志的重点内容后，朱可欣布置了五十字方志的写作作业，让学生亲身体会书写“方志”的感受，增进学生对校园环境与文化的认同感。

 朱可欣在课堂最后设置分享环节，让学生增进对彼此的了解，留下美好回忆。在这一环节中，学生提到了学校曾经的发展变化，也有学生关注学校的位置、环境、交通状况，内容丰富，语言生动。

 “方志中的十堰”以地方志为依托，以十堰市的时空发展变化为背景，讲解十堰市的历史地理状况，教授查阅地方志的基本方法，指导学生自己动手书写简易的方志，引导学生关注家乡发展，激发了学生对于家乡十堰的探索欲，有利于增强学生的区域综合认知能力。